NTICx-Prof.Raquel

Hola a todos/as: Bueno, quiero contarles que voy a estar ausente por un tiempo... Por tal motivo en algún momento tendrán Profes Suplentes.  Cada curso continúe con las actividades que estaban trabajando y que se detallan abajo. Secundaria 1: Deberán terminar la unidad de Microsoft Excel y comenzar los temas nuevos.  Aplicarán lo aprendido en la realización de algún proyecto con la materia de Psicología. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Secundaria 9: 4to Turismo: terminarán el proyecto del video y aplicarán lo aprendido en word y Excel para lo que se les solicite de otras materias. 4to. Naturtales: empezarán con los trabajos para el proyecto " creación de Cuentos infantiles ---contados y/o animados por   Stop Motion" ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Secundaria 20: Lo...

Hola a todos...   Inicio del 3er trimestre Deberán tener en sus carpetas para que estén completas : *   Contrato Pedagógico  (Siempre deberá estar en la carpeta firmado y pegado en la 1er. hoja). *    Guía Nº 1 de Microsoft Excel  (preguntas y respuestas completas). *    Guía Nº 2  de Microsoft Excel  (preguntas y respuestas completas). *     Guía Nº 3  de Microsoft Excel  (preguntas y respuestas completas). Recordar que se comienza nuevamente con los puntos negativos tal como fue pautado en el contrato a principio de año.  Nos vemos en clase!

Hola.... aquí les dejo más videos y una nueva guía para corregir en clases esta semana. Funciones_basicas_de_excel 2010 Clasificar_los_datos_en_excel_2010 Trabajar_con_graficos_en_excel_2010 Guía Nro. 3 para responder en la carpeta 1) Describir para qué sirven las funciones AUTOSUMA, PROMEDIO, CONTAR NÚMEROS, MAX y MIN. 2) ¿Qué significa clasificar los datos y de cuántas formas se puede realizar? ¿Sólo pueden ordenarse los datos alfabéticos? 3) ¿Por qué se realiza un gráfico? Menciona algunos de los diferentes "Tipos de gráficos". 4) Dibujar un esquema pequeño de "gráfico" identificando sus partes. 5) Detallar los 4 pasos para realizar un gráfico.